KẾ HOẠCH

                           THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2011-2012

    Quán triệt sâu sắc Chỉ thị nhiệm vụ năm học 2011 - 2012 của Bộ trưởng Bộ GD & ĐT,  nhiệm vụ và giải pháp trọng tâm của Sở GD & ĐT Quảng Trị, Nghị quyết về các mục tiêu, nhiệm vụ  Giáo dục & Đào tạo của Đảng các cấp, phương hướng, nhiệm vụ năm học 2011 - 2012 của phòng GD & ĐT Hải Lăng, Nghị quyết của Chi bộ, Hội đồng trường. Phát huy những thành quả đã đạt được, đồng thời khắc phục những khó khăn, nhằm thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học mới, trường THCS Hải Vĩnh đề ra phương hướng, mục tiêu, nhiệm vụ năm học 2011 - 2012 như sau:

A-  ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:                         

I- QUY MÔ PHÁT TRIỂN TRƯỜNG LỚP:

   - Số lượng HS đầu năm:                 399 em ( Giảm so với năm trước 06 em )

   - Số lớp được biên chế:                   12 lớp     ( Giảm so với năm 01 lớp)

   - Số HS bình quân trên lớp:             34 em

II/ ĐỘI NGỦ:

1/ Số lựơng CBGVNV:

   * Số lượng theo định biên:                        32 đ/c

            + Quản lý:                                          02

            + Kế toán:                                          01

            + Thư viện:                                         01

+ Thiết bị:                                          01

+ Văn phòng:                                      01

+ TPT Đội:                                        0,5

+ Y tế :                                               01

            + GV đứng lớp:                                  24,5

   * Số lượng CBGVNV hiện có:                  32

            Trong đó:       Biên chế :                   32

                                    Hợp đồng:                02 ( Thay GVNV nghỉ phép )

  * Số lượng GV thừa:                                   01

  * Số lượng NV còn thiếu:                           01  ( Nhân viên Y tế )

2/ Chất lựơng đội ngủ:

   - CBGV có trình độ trên chuẩn( ĐH):      19

   - GV có trình độ chuẩn (CĐSP):               09   ( 04 đang học Đại học ) 

   - NV có trình độ TH CN:                           04   ( 01 đang học Đại học )

III/ ĐÁNH GIÁ CHUNG:

1/ Thuận lợi:  

   Trách nhiệm của lãnh đạo địa phương đối với GD ngày càng cao, phong trào xã hội hoá GD không ngừng phát triển. Các lực lượng xã hội ngày càng nhận thức và chăm lo hơn đến sự nghiệp GD & ĐT, phụ huynh HS có ý thức và trách nhiệm cao hơn đến việc học hành của con em mình. Hội khuyến học huyện, xã, các tổ chức, các đơn vị đến các làng, các dòng tộc, các nhà hảo tâm,.. đã và đang tạo ra nguồn động lực lớn cho phong trào “ Dạy tốt  - Học tốt ”.

   Đời sống nhân dân ngày càng cao, tạo điều kiện thuận lợi hơn, có sự đầu tư hơn cho quá trình học tập của con em.

   Đội ngũ CBGVNV có trình độ chuyên môn nghiệp vụ, tay nghề vững vàng, có lương tâm, có ý thức trách nhiệm trong công tác giáo dục.

   Cơ sở vật chất, trang TB đồ dùng phục vụ dạy và học ngày càng được tăng cường đảm bảo cho công tác dạy và học.

2/ Khó khăn:

   Nhiều HS chưa xác định đúng động cơ thái độ học tập đúng đắn, chưa ham học, ham hiểu biết.

   Một số phụ huynh học sinh chưa nhận thức đầy đủ và quan tâm đúng mức đến việc học tập của con em.

   Địa bàn dân cư phức tạp, có nhiều thôn xa trường gây khó khăn cho việc đi lại của HS đặc biệt vào mùa mưa bão.

   Đội ngũ cán bộ giáo viên nhân viên có tuổi đời, tuổi nghề còn trẻ, bề dày kinh nghiệm chưa nhiều.

B- PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ:

I- PHƯƠNG HƯỚNG CHUNG:

     Năm học 2011-2012 là năm học tiếp tục thực hiện chủ đề "Năm học tiếp tục đổi mới công tác quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục" của Bộ ; Điểm nhấn của Sở “Bảo quản tốt và sử dụng có hiệu quả thiết bị dạy học”. Tiếp tục thực hiện có hiệu quả ba cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “Hai không”,“Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương về đạo đức, tự học và sáng tạo”. Nâng cao hiệu quả thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện - học sinh tích cực”, duy trì và phát huy trường " đạt chuẩn Quốc gia". Tiếp tục đổi mới nội dung, phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng đội ngũ. Không ngừng đẩy mạnh nâng cao chất lượng đại trà và chất lượng học sinh giỏi các cấp; tiếp tục nâng cao chất lượng “thương hiệu” trường học. Duy trì, nâng cao chất lượng phổ cập PCGD THCS, thực hiện PCGD bậc THPT với phương châm: Lấy chất lượng và hiệu quả công tác là mục tiêu hàng đầu trong việc thực hiện kế hoạch.

II- NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP THỰC HIỆN:

1. Huy động số lượng học sinh:

a/ Công tác huy động:

   - Huy động HS tốt nghiệp Tiểu Học trên địa bàn vào lớp 6:              100 % ( 93/93 )

   - Thực hiện tốt công tác duy trì  sồ lượng, tỷ lệ bỏ học không quá      01 % 

   - Huy động HS lóp 8 học nghề:                                                                100 % ( 97/97 )

     Định nghề:   Điện dân dụng (02 lớp) và Tin học (HS có HL giỏi) (01 lớp)

b/ Giải pháp thực hiện:

   Tổ chức tốt công tác tuyển sinh, tuyên truyền vận động HS tốt nghiệp Tiểu Học vào lớp 6. Phối hợp chặt chẻ cùng  các tổ chức trong và ngoài nhà trường, gia đình có HS bỏ học để vận động các em đến trường.

   Tuyên truyền, vận động phụ huynh, HS thấy rõ vị trí, vai trò của việc học nghề PT cho HS lớp 8.

   Thường xuyên tổ chức các sân chơi chơi bổ ích dưới nhiều hình thức, gây hứng thú hấp dẫn, lôi cuốn HS gắn bó với trường lớp. Luôn quan tâm, giúp đỡ các em HS thuộc đối tượng chính sách, HS thuộc diện gia đình hộ nghèo, cận nghèo.

   Động viên kịp thời những HS đã có những thành tích xuất sắc, đồng thời cũng có những biện pháp đối với HS cá biệt, chậm tiến.

2/ Tiếp tục thực hiện hiệu quả ba cuộc vận động nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện:

  Cán bộ, giáo viên nhân viên nâng cao nhận thức về ba cuộc vận động. Học tập nghiên cứu bộ tài liệu hướng dẫn lồng ghép nội dung cuộc vận động“Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” vào nội dunggiảng dạy một số môn học chính khoá và hoạt động ngoại khoá.         

  Tiếp tục thực hiện cuộc vận động "Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương về đạo đức, tự học và sáng tạo". Mỗi CBQL, giáo viên, nhân viên đều có một việc làm mới có tính sáng tạo trong các hoạt động giáo dục.

  Thực hiện tốt chuẩn đạo đức và quy tắc ứng xử của nhà giáo, không ngừng rèn luyện phẩm chất chính trị, lương tâm nghề nghiệp, lối sống nhà giáo mẫu mực, lề lối làm việc nghiêm túc, khoa học, thân thiện và hiệu quả.

  Xiết chặt kỷ cương nề nếp trường học để thực hiện nghiêm túc các cuộc vận động. Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học, ra đề thi, kiểm tra thi cử, đánh giá, xếp loại theo hướng nghiêm túc, khoa học và thực chất. Tăng cường công tác kiểm tra, chú trọng khâu kiểm tra đột xuất theo tinh thần cuộc vận động "Hai không” .

  Tiếp tục đổi mới công tác thi đua, khen thưởng để đánh giá phù hợp và chính xác hơn. Tổ chức biểu dương khen thưởng kịp thời, đúng đối tượng. Mỗi tổ chuyên môn, đoàn thể bầu chọn gương điển hình xuất sắc với số lượng không quá 30 % số thành viên hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ đề nghị đơn vị, cấp trên khen thưởng. Riêng CBQL lấy phiếu bầu chọn của CBGVNV.

  Tổ chức ký cam kết thực hiện nhiệm vụ năm học tại Hội nghị CBCVC đầu năm.

3/ Triển khai thực hiện hiệu quả chủ đề "Năm học tiếp tục đổi mới công tác quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục" của Bộ; Điểm “ Nhấn ” của Sở “Bảo quản tốt và sử dụng có hiệu quả thiết bị dạy học”.  

a. Đổi mới quản lý giáo dục:

  Tiếp tục tạo sự chuyển biến mạnh mẽ, đồng bộ, hiệu quả về công tác quản lý từ lãnh đạo trường đến các tổ chức đoàn thể, các tổ chuyên môn trong nhà trường theo hướng chuyên nghiệp hoá, phân công nhiệm vụ cụ thể, giao chỉ tiêu phấn đấu đối với từng CBGVNV. Phải thực sự nhìn nhận những việc chưa làm được, chưa thành công để có những giải pháp tích cực, cụ thể, phù hợp với tình hình thực tế của đơn vị nhằm làm chuyển biến mạnh mẽ hiệu quả công tác quản lý, giáo dục học sinh.

  Triển khai áp dụng chuẩn nghề nghiệp giáo viên và cán bộ quản lí theo các tiêu chuẩn của Bộ GD&ĐT.

  Đẩy mạnh công tác kiểm tra. Xây dựng kế hoạch kiểm tra với yêu cầu tăng cường hoạt động kiểm tra toàn diện và kiểm tra chuyên đề ở các các lĩnh vực công tác, chú trọng công tác kiểm tra đột xuất.

  Đẩy mạnh công tác thông tin tuyên truyền, quảng bá về hoạt động của trường trên Webside của trường.

  Triển khai thực hiện Nghị quyết của Hội đồng giáo dục xã nhiệm kỳ 2011-2015 và kế hoạch chiến lược phát triển giáo dục THCS 2011-2015 của đơn vị; các đề án, kế hoạch của cấp trên.

b. Nâng cao chất lượng giáo dục:            

*/ Phấn đấu đạt một số chỉ tiêu:

 - Chất lượng về hạnh kiểm:

                        Xếp loại tốt:                           86,0 %                     

                        Xếp loại khá:                          12,0 %

                        Xếp loại TB:                          02,0 %

                        Không có HS xếp loại hạnh kiểm yếu, kém.

 - Chất lượng học lực:

   + Chất lượng HS giỏi huyện, tỉnh:

                        Học sinh đạt giải tỉnh:           05 -10 em

                        Học sinh đạt giải huyện:       30 - 40 em

   + Chất lượng đại trà

                        Xếp loại giỏi:                         16 %  

                        Xếp loại khá:                          46 %

                        Xếp loại TB:                          35 %

                        Xếp loại yếu:                        03 %

Tỷ lệ lên lớp thẳng:               99,3 %

      Chỉ tiêu cụ thể cho các môn học:

   + Chất lượng tốt nghiệp:

                        Tốt nghiệp nghề PT:             100 %

                        Tốt nghiệp THCS:                 100 %

                        Tỷ lệ HS tốt nghiệp thi tuyển vào THPT trên 85 %

 - Chất lượng PCGDTHCS :

   Duy trì và nâng cao chất lượng PCGDTHCS.

   Thực hiện công tác PCGDTHPT.

*/ Giải pháp thực hiện:

Thực hiện nghiêm túc biên chế năm học của Bộ GD&ĐT, Chỉ thị về triển khai thực hiện nhiệm vụ các năm học của UBND tỉnh và các văn bản hướng dẫn của cấp trên. Thực hiện đầy đủ phân phối chương trình và nội dung của các môn học.

  Tiếp tục đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy học, đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy trí lực của học sinh. Xây dựng kế hoạch cụ thể về đổi mới phương pháp dạy học trên cơ sở kế hoạch chung của Sở, phòng GD&ĐT từ trường, tổ chuyên môn đến giáo viên.

  Phải xác định được việc làm chuyển biến chất lượng giáo dục là nhiệm vụ trọng tâm, là mục tiêu hàng đầu trong việc thực hiện nhiệm vụ năm học. Xây dựng kế hoạch và thực hiện nghiêm túc công tác phụ đạo HS yếu kém, bồi dưỡng HS giỏi. Tham gia đạt kết quả cao các kỳ thi HSG các cấp, chú trọng các môn lợi thế.

  Tổ chức thực hiện nghiêm túc các chuyên đề đổi mới các cấp, chú trọng các môn học ít tiết.

Đẩy mạnh phong trào thi đua “Dạy tốt - Học tốt” và các hoạt động chuyên môn. Triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng phù hợp với từng đối tượng học sinh. Tiếp tục tổ chức các hội thi cho giáo viên và học sinh.

  Tiếp tục nâng cao  chất lượng “Thương hiệu”  trường học, trong mỗi giáo viên để đẩy mạnh chất lượng. Duy trì và phát huy trường đạt chuẩn Quốc gia, trường học thân thiện. Tiếp tục nâng cao vị thế chất lượng giáo dục toàn diện.

    Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng, tập luyện để nâng cao chất lượng học sinh năng khiếu TDTT. Tham gia có hiệu quả Hội khỏe Phù Đổng các cấp. 

  Thực hiện công tác kiểm định chất lượng giáo dục. Nâng cao nhận thức cho GVNV về kiểm định chất lượng giáo dục; tiếp tục đẩy mạnh công tác tự đánh giá tiến đến đánh giá ngoài.

  Tích cực tuyên truyền vận động học sinh tham gia Bảo hiểm y tế, BH thân thể đạt trên 80%. Thực hiện tốt việc chăm sóc sức khoẻ ban đầu cho học sinh. Tăng cường tuyên truyền, hướng dẫn và kiểm tra công tác phòng chống dịch bệnh, vệ sinh môi trường.

  Phối hợp với các tổ chức Đoàn, Đội, Hội cha mẹ học sinh trong việc chỉ đạo các hoạt động xây dựng kỷ cương nề nếp, giáo dục đạo đức, phòng chống các tệ nạn xã hội. Đẩy mạnh các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, phòng tránh bom mìn, giáo dục ATGT, môi trường, dân số.

  Đẩy mạnh công tác giáo dục theo hướng ” Người tốt, việc tốt ”. Kiên quyết xử lý các hiện tượng gây gỗ đánh nhau, nói tục, uống rượu bia, hút thuốc trong HS.

  Chú trọng công tác bồi dưỡng HS giỏi ở các khối lớp: HSG các môn văn hóa, giải toán và Tiếng Anh qua mạng, HSG giải Lý-Hoá-Sinh bằng máy tính cầm tay, Kỷ Thuật, máy tính Casiô, Tin học trẻ không chuyên theo kế hoạch 03 tiết/tuần. Tổ chức dạy phụ đạo đại trà cho HS khối 6,7,8 theo kế hoạch 2 buổi/tuần, tổ chức dạy luyện thi lớp 10 cho HS khối 9 theo kế họach 3 buổi/ tuần với nguồn kinh phí hổ trợ từ cha mẹ HS theo thoả thuận.

   Tổ chức thi và chấm thi học kỳ đúng quy chế, tiếp tục kiểm tra học kỳ theo đề thi chung của Sở và Phòng 8 môn từ lớp 6-9, các môn còn lại trường ra đề. Riêng lớp 9, kiểm tra chất lượng 2 học kỳ sẽ tổ chức coi thi chéo giáo viên trong cụm 100% và tổ chức chấm chung toàn theo cụm 3 môn Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh. Tổ chức thi khảo sát học sinh giỏi lớp 8 và tham gia kỳ thi khảo sát học sinh giỏi lớp 8 cấp huyện có hiệu quả.

   Tu sửa CSVC - TTB đồ dùng phục vụ dạy và học. Tăng số đầu sách thư viện, 100% HS có thẻ bạn đọc. Đẩy mạnh công tác dạy nghề PT, thực hiện tốt  công tác sinh hoạt hướng nghiệp cho HS lớp 9, môn tự chọn, chủ đề tự chọn và một số hoạt động giáo dục khác.

c. Bảo quản tốt và sử dụng có hiệu quả thiết bị dạy học:

  Tổ chức việc đánh giá lại các thiết bị dạy và học hiện có trên cơ sở làn kiểm kê ngày 31/5/2011.

   Xây dựng kế hoạch cụ thể về công tác thiết bị trường học trong năm học 2011-2012, kế hoạch thực hiện điểm “ Nhấn ” của Sở từ trường, tổ chuyên môn đến giáo viên. Ưu tiên kinh phí sửa chữa, mua sắm bổ sung thiết bị cần thiết cho công tác dạy và học.

   Phát động phong trào tự làm đồ dùng dạy và học trong mỗi giáo viên. Tổ chức Hội thi đồ dùng dạy học cấp trường ở hai tổ chuyên môn.

   Phát huy có hiệu quả các phòng học bộ môn đảm bảo 100 % các bài thực hành, thí nghiệm đều được thực hiện.

  Thực hiện tốt khâu bảo quản, thiết bị được sắp xếp gọn gàng, ngăn nắp, dễ nhìn, dễ thấy, dễ lấy.

  Giáo viên và học sinh phải thực hiện một cách nghiêm túc nội quy phòng học bộ môn, sự hướng dẫn của nhân viên thiết bị trường học.

  Giáo viên sử dụng thiết bị phải tuân thủ đúng quy trình, phải chịu trách nhiệm về thiết bị trong quá trình sử dụng.

  Thực hiện nghiêm túc công tác kiểm kê, đánh giá, quản lý thiết bị theo đúng quy định. 

  Nghiêm túc xử lý kỷ luật đối với CBGVNV, học sinh có những hành vi không tốt đến việc sử dụng thiết bị dạy và học.

4/ Tiếp tục đẩy mạnh phong trào thi đua"Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực";chủ đề “ Giáo dục lịch sử và truyền thống cách mạng” của phòng:

  Trên cơ sở đã đạt được các tiêu chí về phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực". Tập trung chỉ đạo đi vào chiều sâu, tự đánh giá lại từng nội dung, từng mặt và thực hiện với quyết tâm cao hơn để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, giáo dục nhân cách, lối sống, kỹ năng sống cho học sinh; xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, thân thiện.

  Tiếp tục thực hiện phong trào “ Xanh - Sạch - Đẹp - An toàn ”, thường xuyên sửa chữa, vệ sinh sạch sẽ nhà vệ sinh HS, GV; Các lớp tăng cường chăm sóc cây cảnh, cây bóng mát theo kế hoạch.

  Tiếp tục thực hiện chủ đề “ Giáo dục lịch sử và truyền thống cách mạng” của phòng GD&ĐT.

  Đa dạng hoá các hình thức giáo dục lịch sử và truyền thống cách mạng như: sân khấu hoá, tổ chức các cuộc thi tìm hiểu nhân các ngày lễ lớn, giáo dục hoạt động ngoài giờ lên lớp, ngoại khóa bằng hình thức chăm sóc các nghĩa trang liệt sĩ, các di tích lịch sử, văn hóa ở địa phương... Cần căn cứ lứa tuổi học sinh mà lựa chọn những hình thức tuyên truyền, giáo dục phù hợp và có hiệu quả.

  Phát động, tổ chức cho CBGVNV và học sinh tham gia “ Tháng 9 khuyến học ” và ngày khuyến học 02/10 ( từ 02/9 -02/10 ). Tổ chức tặng sách vở, áo quần, dụng cụ học tập, học bổng cho học sinh khó khăn đến trường. Tiếp tục phát động phong trào “ Mỗi tập thể, cá nhân gắn với một địa chỉ nhân đạo, từ thiện ” với những việc làm cụ thể, thiết thực nhằm giúp đỡ cho HS có hoàn cảnh khó khăn được đến trường. 

  Thường xuyên bổ sung tư liệu để phòng Truyền thống ngày càng phong phú.

  Tăng cường và nêu cao ý thức trách nhiệm trong công tác PCLLGNTT-PCCC; có phương án thật cụ thể, kịp thời thời ứng phó với mọi tình huống xấu có thể xảy ra nhằm hạn chế đến mức thấp nhất thiệt hại do thiên nhiên gây ra.

5/ Nâng cao chất lượng đội ngũ CBGVNV:

 a/ Một số chỉ tiêu phấn đấu:

   - Chuyên môn:        XL giỏi:                      26/32 đ/c   chiếm    81,25 %

                        XL khá:                       06/32 đ/c   chiếm    18,75 %

- Thao giảng:                                                 01 tiết/GV/năm

- Thao giảng chuyên đề:                             04 Chuyên đề. ( Chọn 02 chuyên đề cấp cụm )

- Hội thảo chuyên đề:                                02 Chuyên đề.

- Hoạt động ngoại khoá:                  02 Chủ đề

- Xây dựng ĐD dạy và học: